Resultados

CALZADO EN EL SIGLO XXI

Título

Descripción

Descargar

Talleres/seminarios nacionales para estudiantes, diseñadores y jefes de producto - GRECIA

En el marco del proyecto Erasmus+ SciLED se realizó un seminario y un taller de diseño entre el 10 y el 17 de mayo de 2021, organizado por la Universidad del Egeo. El evento se dividió en dos fases. Durante el primer día, tuvo lugar un seminario web sobre “Diseño de calzado de nueva generación”, en el que expertos de la industria y del mundo académico analizaron sus puntos de vista para diseñar un calzado confortable, sostenible y a la moda. Al día siguiente comenzó un concurso-taller de diseño de una semana de duración para que los futuros diseñadores pudieran entrar en contacto con el campo del diseño de calzado.
El seminario web estaba abierto a todos los interesados en aprender sobre el diseño de calzado moderno y a él asistieron, a través de la aplicación ZOOM, 133 personas del ámbito académico y empresarial.
El concurso-taller de diseño estaba dirigido a los estudiantes de los departamentos de ingeniería de diseño de producto de la Universidad del Egeo, la Universidad de Macedonia Occidental, la Universidad de Ática Occidental y el centro de formación profesional Askardamykti. En total, 44 participantes repartidos en 15 equipos diferentes presentaron sus ideas para futuros diseños de calzado que cumplieran con los principios de sostenibilidad, prestaciones y confort con un enfoque científico.

Talleres/seminarios nacionales para estudiantes, diseñadores y jefes de producto - ITALIA

El taller italiano se realizó en dos fases por los socios Politécnico de Milán y Vibram:
• El seminario digital titulado “HOMBRE ≠ CALZADO | ¿La evolución del calzado sigue las demandas de los consumidores en evolución?” se llevó a cabo el 16 de junio de 2020 y estaba dirigido a los estudiantes del Politécnico de Milán (POLIMI) y a los especialistas de las empresas de calzado, incluidos los diseñadores y los directivos. El seminario reunió a 50 participantes de la universidad y a 6 participantes de las empresas de calzado.
• El taller titulado “IMPACT Shoe” tuvo una duración de 5 días, del 15 al 19 de junio. Su objetivo era proporcionar orientación y acompañamiento a los estudiantes para que desarrollaran conceptos innovadores de calzado. En total, 45 estudiantes, personal académico y expertos de la empresa participaron en todas las fases del taller.
Se puede ver un resumen en https://www.youtube.com/watch?v=-aalUc6R-KM

Talleres/seminarios nacionales para estudiantes, diseñadores y jefes de producto - PORTUGAL

El 27 de mayo de 2021 tuvo lugar el taller/seminario online portugués para diseñadores y jefes de producto, organizado por el CTCP – Centro Tecnológico do Calçado de Portugal en colaboración con Klaveness Footwear, ambos socios del proyecto en Portugal. Titulado “Conforto e sustentabilidade no ciclo de vida do produto” (Confort y sostenibilidad en el ciclo de vida del producto) contó con la participación de 50 personas: 44 asistentes más 6 ponentes, de 23 empresas diferentes, 8 diseñadores y jefes de producto, otras instituciones y partes interesadas. Está disponible online en el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=CLCRahLCYTg&t=769s

Talleres/seminarios nacionales para estudiantes, diseñadores y jefes de producto - RUMANÍA

SEl seminario rumano, Calzado para el siglo XXI – Diseño, Confort y Sostenibilidad, se celebró online entre el 24 y el 28 de mayo de 2021, organizado por los socios de la Universidad Técnica Gheorghe Asachi y Activ Ortopedic. Los participantes (45) eran estudiantes matriculados en la universidad, diseñadores y representantes de empresas rumanas de calzado. El seminario presentó los resultados del proyecto SciLED y abordó los siguientes temas
• Estrategias sostenibles para el diseño y desarrollo de productos de calzado
• Mejora de las características de confort del calzado
• CAD 3D / 2D para calzado
• Tecnologías emergentes para la fabricación de calzado sostenible
• Simulación y evaluación del comportamiento del calzado.
Tras el seminario, y en combinación con la fase de pilotaje de la Academia SciLED con el apoyo de mentores y tutores del mundo académico y de las empresas, 11 estudiantes de TUIASI presentaron sus proyectos de calzado innovador, confortable y sostenible.

Seminario SciLED para representantes de la enseñanza superior, la comunidad empresarial y los centros de investigación.

El seminario final tenía como objetivo promover la sostenibilidad del proyecto y la explotación de los resultados, y estaba dirigido a una audiencia mixta de académicos/formadores, diseñadores y tecnólogos, y personal directivo. Se celebró online a través de Microsoft Teams el 9 de diciembre de 2021. Durante el evento, se llegó a alcanzar 71 participantes en línea.
El seminario abarcó los siguientes temas
• Visión general y resultados del proyecto SciLED
• Industria 4.0 para la industria tradicional del calzado
• Materiales y calzado sostenibles que integran el análisis de la huella ambiental
• Iniciativas actuales de I+D+i sobre sostenibilidad, bienestar del usuario y digitalización
• Sistema de gestión circular
• Estudio de caso: ” Shaped by Nature” la nueva era de los materiales de base biológica
• Experiencia de los estudiantes con la Academia SciLED
• Actividad de aprendizaje, enseñanza y formación en el CTCP/Portugal – presentación de los equipos y proyectos de los estudiantes

Informe sobre la acción de movilidad común con estudiantes, mentores y formadores en el Fab Lab del CTCP, Portugal

Se organizó una actividad de movilidad con estudiantes, formadores y mentores para materializar las ideas del proyecto en prototipos reales que reunieran características de sostenibilidad, confort y diseño de moda. Se puede ver un vídeo de resumen de las actividades de movilidad realizadas por los estudiantes en el CTCP de Portugal en https://www.youtube.com/watch?v=pOeG58JdCNU

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

Copyright © 2020 SciLED • All rights reserved